Комплект учебно-лабораторного оборудования "Промышленные датчики технологической информации" (ПДТИ-СР-3)

Техническое описание

Габариты: не менее 500х300х350 мм.
Масса: не более 30 кг.
Электропитание: 220 В., 50 Гц.
Потребляемая мощность: не более 50 Вт.
Каркас моноблока из алюминиевого профиля

Комплектность

Комплектность:

• Комплект учебно-лабораторного оборудования "Промышленные датчики технологической информации" (ПДТИ-СР-3).
• Комплект соединительных проводов и силовых кабелей.
• Комплект преподавателя.
• Паспорт.
• Руководство по эксплуатации.
• Методические рекомендации по проведению лабораторных работ.

Состав:

На рабочей панели стенда расположены:

Источник постоянного и переменного напряжения
Регулятор температуры
Стойка с микрометром
Измерительные приборы
Мультиметр
Датчики тока и напряжения (6 шт.)
Датчики температуры (4 шт.)
Датчики магнитного поля (5 шт.)
Датчики освещенности и цвета (2 шт.)
 

Состав учебно-лабораторного комплекса:

• Усиленный цельнометаллический каркас на металлических подстольях с колесными опорами с функцией фиксации;
• Стол. Поверхность стола выполнена из монолитной композитной панели из шумоизоляционного материала;
• Планшетный моноблок:

Предусматривает:

прохождение тестовых заданий за ограниченное время;
распечатка результатов тестирования;
хранение библиотеки учебной литературы;
просмотр перечня лабораторных работ в электронном виде;
просмотр списка неисправностей при проведении лабораторных работ.

Характеристики:

17" TFT сенсорный дисплей;
Соотношение сторон: 4:3;
Сенсорный экран: ПАВ;
Размеры дисплея: 367х297х50 мм.;
Разрешение: 1024х768 @ 60Hz;
Шаг точки: 0.297х0.297;
Температура работы: 0С - +40С;
Питание: АС85-265V, 47-63Hz;
Мощность: 50W максимально;
Интерфейс сенсорного стекла: RS232 и USB;
Память: 8 Гб;
Параметры: Foxconn Atom D525 DDR2.

• Сенсорный беспроводной пульт дистанционного управления:

Предусматривает:
Подачу питания на стенд после проверки преподавателем правильности собранной схемы и знаний техники безопасности, при этом стенд без пульта запустить нельзя;
Вывод результатов тестирования на печать после выполнения заданий;
Выбор режима работы стенда.

Характеристики:

Размер сенсорного пульта управления: 190х65х20 мм.;
Тип питания: 2ААА;
Управление: сенсорное.

• Отсек для хранения сенсорного беспроводного пульта дистанционного управления;

Функция "Просмотр видео" - просмотр учебного видеофильма с подробным описанием эксплуатации лабораторного оборудования в высоком качестве Full HD;
Мультимедийный динамик с функцией регулировку громкости;
Индивидуальные наушники для прослушивания инструкции выполнения лабораторных работ;
Люминесцентная лампа дневного света с подвижной опорой;

• Маркерный Стенд-уголок "Техника безопасности при работе с учебно-лабораторным оборудованием":

Характеристики:

Размер: 1200х1000 мм.;
Карманы: А4 – 2 шт., оргстекло 1 мм.;
Основа: поливинилхлорид 6 мм., оцинкованный лист 0,5 мм.;
Профиль: П-образный алюминиевый обкладочный профиль толщиной 1 мм., шириной 4 мм.;Способ резки: лазерная;
Покраска: порошковая;
Печать: полноцветная печать 1440 dpi с антибликовым покрытием и переменным размером капли (минимальный размер - 6 пиколитров).

• Стенд – лента "Выдающиеся деятели науки и техники":

Характеристики:
Размер: 1000х300 мм.;
Основа: поливинилхлорид 3 мм.;
Профиль: П-образный обкладочный профиль толщиной 1 мм., шириной 4 мм.;
Способ резки: лазерная;
Покраска: порошковая;
Печать: полноцветная печать 1440 dpi с антибликовым покрытием и переменным размером капли (минимальный размер - 6 пиколитров).

• Лабораторный стул.

Лабораторные работы

1. Изучение датчиков тока и напряжения (6 датчиков: измерительный шунт, трансформатор тока, интегральный датчик тока на основе эффекта Холла, делитель напряжения, трансформатор напряжения, интегральный датчик напряжения на основе эффекта Холла)
– Изучение статических характеристик исследуемых датчиков (6 экспериментов);
– Изучение частотных характеристик исследуемых датчиков (6 экспериментов).
2. Изучение датчиков температуры (6 датчиков: термостат, термопара, кремниевый терморезистор, платиновый терморезистор, интегральный датчик температуры, бесконтактный пирометр)
– Изучение статических характеристик исследуемых датчиков (6 экспериментов).
3. Изучение датчиков магнитного поля (5 датчиков: геркон, датчик Холла с дискретным выходом, аналоговый датчик Холла, магниторезистор с дискретным выходом, магниторезистор с аналоговым выходом)
– Рабочие характеристики геркона, магниторезистора с дискретным выходом и датчика Холла с дискретным выходом (3 эксперимента);
– Изучение статических характеристик аналогового датчика Холла и магниторезистора с аналоговым выходом (2 эксперимента).
4. Изучение датчиков освещенности и цвета (2 интегральных датчика)
– Изучение статических характеристик датчика освещенности;
– Изучение влияния силы света и типа светофильтра на статические характеристик датчика цвета (2 эксперимента).

Для удобства применения и обучения, учебно-лабораторное оборудование интегрировано в учебно-лабораторном комплексе.

Цель:

Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу "Промышленные датчики". Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по теме "Промышленные датчики технологической информации".

 
Описание:

Комплект учебно-лабораторного оборудования (моноблочного типа), настольного, ручного исполнения "Промышленные датчики технологической информации" позволяет исследовать датчики, используемые в промышленности. 

Комплект снабжён системой автоматического распознавания "ученик/учитель" для ограничения доступа к эксплуатации оборудования в отсутствии преподавателя и исключения выхода из строя вследствие его некорректного использования, а также строгого соблюдения техники безопасности при эксплуатации оборудования.

Поверхность стола представляет собой маркерную информационную панель с интегрированной памяткой "Правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием", основанной на двухуровневом замещении объектов, позволяющей проводить обучение и тестирование в зависимости от позиции ученика.